Respecter

 

Le respect ne se limite pas à l’atteinte des objectifs définis. Il découle notamment d’une compréhension mutuelle. Il est nécessaire pour le formateur de prendre en compte, la personnalité, le rythme de vie, les qualités et les difficultés de l’apprenant. En retour, l’apprenant doit accepter les conditions préétablies par le formateur et écouter ses conseils. Toujours dans cette optique, le formateur cédera périodiquement sa place d’enseignement pour jouer un rôle d’observateur, pour laisser l’apprenant prendre des risques et progresser.

 

L’existence du respect est le résultat d’une relation de confiance mutuelle capable de perdurer.

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